Beide Projekte setzen auf beharrliche, nachdenkliche, konkrete Arbeit, die Entwicklung von Schulen in pragmatischen, kleinen und kleinsten Schritten, die Achtung vor den Menschen und die nachhaltige Wirkung eines alltagserprobten pädagogischen Sachverstandes. Sie setzen auf selbstständige, selbstbewusste und mutige Entwicklungsprozesse von unten, orientiert an kreativen, vielfältigen pädagogischen Ideen, an Interessen von Kindern und Jugendlichen, an konkreten Möglichkeiten und Notwendigkeiten vor Ort. Widersprüche zu manchen Entwicklungen der schönen, neuen PISA-Welt sind dabei durchaus beabsichtigt.

Im Mittelpunkt der Hamsterkiste stehen die Lerngeschichten der Kinderseiten. Sie kommen auf den ersten Blick vielleicht etwas altmodisch daher. Keine Flash-Animation, kein hüpfender, quäkender Hoppemax, der die Kinder durch die Seiten führt, keine Fülle an Informationen und Klickaufforderungen. Stattdessen große Bilder, große Schrift und gegliederte, einfache Texte, ergänzt durch Erkundungsaufgaben, die die Kinder veranlassen sollen, sich nicht nur durch die Seiten zu klicken, sondern zu lesen und ihr Verständnis zu überprüfen. Insgesamt also der Versuch, das ansonsten eher unruhige Medium Internet durch bewusste Reduktion für sinnvolle und nachhaltige Lernprozesse zu nutzen. 

Irgendwie scheint dieses Konzept anzukommen. An Schultagen finden sich ca. 4000 - 6000 Besucher täglich ein. Keine schlechte Resonanz für ein immer noch kleines, aber vor allem unabhängiges Projekt. 

Seit Juni 2012 ist die Hamsterkiste vollkommen werbefrei, vorher wurden die Kosten durch Google-Adsense Anzeigen gedeckt. Bis zum Sommer 2012 stand allen Nutzern alles kostenlos zur Verfügung. Seitdem erwartet die Hamsterkiste jedoch von den Schulen, in deren Unterricht das Material genutzt wird, eine Lizenzgebühr. Die Seiten bleiben für individuelle Nutzer frei und kostenlos zugänglich, vor allem Kinder und ihre Eltern. Niemand soll aus finanziellen Gründen ausgeschlossen werden.  Die Hamsterkiste vertraut auf die Ehrlichkeit und Fairness der Lehrerinnen und Lehrer.

Ein Formular zur Registrierung einer Lizenz kann man auf der Seite Nutzungsbedingungen herunterladen. 

Neuenhaus, 6. September 2012                                   Alois Brei

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